Transcrição do vídeo
Estamos construindo O FUTURO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
43 falas · 1 políticos · 24 de outubro de 2025 · 4 min
Falas de Tabata Amaral. 43 falas transcritas, com tema e posicionamento nas que a análise classificou.
Quem fala
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Transcrição
43 falasTranscrição completa do vídeo. As falas que a análise classificou trazem tema e posicionamento.
Oi pessoal, aqui é a Tabata.
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Combinado?
Muito obrigada e bora para o vídeo.
São 19 objetivos, é um documento gigantesco e acho que vale trazer um pouco de onde é que a gente quer colocar a nossa educação brasileira daqui 10 anos.
E é importante dizer, gente, que não é que a gente não vai fazer nada por 10 anos e daqui 10 anos, magicamente, a nossa educação vai estar em outro patamar.
É uma trajetória crescente.
Então, a gente foca onde que a gente vai estar daqui 2 anos, daqui 5 anos, daqui 10 anos, mas a verdade é que a gente está propondo uma mudança estrutural na educação brasileira.
Vamos começar bem do comecinho para a gente falar de alguns exemplos.
O que a gente traz ali é que toda a família brasileira, que busque uma vaga em creche, vai ter que ter essa vaga garantida.
Isso é uma mudança de paradigma para quem tem filhos de 0 a 3 anos.
Quando a gente fala de alfabetização, o paradigma que a gente usava até aqui era de alfabetizar 100% das crianças até o terceiro ano do ensino fundamental.
A gente ouviu cientistas... Quem trabalha com essa área de desenvolvimento infantil, quem trabalha com educação, e a gente entendeu que o certo mesmo é colocar essa trava até o segundo ano, senão nossas crianças não estão aproveitando melhor do seu desenvolvimento.
Quando a gente fala de educação integral, a gente tem uma meta ali... de, ao longo desses 10 anos, garantir que 50% dos alunos estão em educação de tempo integral, que 50% de quem sai do ensino médio, dos nossos jovens, tenha também a formação técnica.
Quando a gente olha para a educação de jovens e adultos, a gente coloca ali que é uma área que a gente está muito defasado, que 20% de quem tem mais de 18 anos e não se formou na educação básica vai ter que estar formado, vai ter que estar na educação de jovens e adultos.
Temos uma meta específica, várias para professores, para educadores, mas uma delas que a gente vai precisar olhar para a valorização salarial.
Aproximar o salário de quem é professor, professora, de profissionais que têm a mesma escolaridade.
Eu vou ficar por aqui porque são mais de 50 metas.
Mas só para dar um cheiro para as pessoas do que trata o Plano Nacional de Educação.
E acho que mais importante até do que memorizar quais são esses marcos, é a gente se perguntar, tudo bem, Tabata, vocês se aprofundarem em cada área.
Educação de quem tem TEA, transtorno do espectro autista, a educação de surdos, a pós-graduação, foram seis meses de um trabalho muito intenso.
Mas o que é que vai garantir que esse PNE vai ser cumprido?
Porque os outros não foram.
O que é que vai garantir que esse plano vai sair do papel?
E aí entra talvez a grande novidade desse Plano Nacional de Educação, que é todo um sistema de governança que a gente desenhou que não existia até aqui.
E para simplificar, monitoramento.
A gente não vai esperar 10 anos para responder a pergunta, andamos ou não andamos?
Melhoramos ou não melhoramos?
A cada dois anos, o país inteiro.
imprensa, sociedade, vereadores, órgãos de controle vão receber os dados para cada município, cada estado, para a União, para entender o teu município, a tua cidade, está avançando?
Está na trajetória que a gente espera?
E a gente vai olhar para essas mais de 50 metas, para os mais de 5 mil municípios, só para dar um exemplo.
Mas não pode ser só medir.
Tem que ter responsabilização.
Então, a cada dois anos, o presidente da república, os governadores e os prefeitos vão ter que prestar contas da sua educação.
Se avançaram, que bom.
Se não avançaram, por quê?
Como é que vão mudar essa rota?
E aí a terceira grande inovação, mas a gente fala dela já já, é a questão do financiamento.
É a primeira vez que o Congresso se dispôs a calcular... Quantos por cento do PIB tem que ir para a educação para a gente poder atingir essas metas?
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