Ações Afirmativas

É um modelo inimigo do mérito, é um modelo que busca corrigir pós-fato um problema real que existe, que é na educação pública no Brasil.

Por isso que a gente vai fazer, a gente vai acabar com o regime de cotas em cinco anos, fazer uma transição para um novíssimo modelo.

Toda criança que é apta a passar um bom vestibular, que vem de uma escola pública, branca, negra, parda, e as crianças que estão presentes nas escolas públicas são majoritariamente pardas, e tem muita presença de crianças negras, especialmente nos lugares mais humildes, o Estado tem que estar presente, identificar, fazer provas anuais, ó, essa criança tem um desempenho melhor, vou dar uma bolsa pra ela, veja, bolsa com ela 11, 12 anos, vou dar uma bolsa pra essa criança já ir pra melhor escola, ou pública, ou privada, naquele Estado.

Eu estou falando de dar dinheiro para as famílias que têm esses melhores estudantes nas escolas públicas, para que as famílias investam e entendam que a educação é um valor e que os filhos dela concorram à igualdade de condições.

Ser amigo do mérito é escolher essas crianças que estão nessas escolas públicas e oferecer pra elas um bom ensino, criar métodos e processos pra você qualificar quem são os diretores das melhores escolas, quem são os melhores professores, dar bônus pra eles e ir pra essas crianças talentosas, que vão ser, por exemplo, qualquer sala de aula vai ter 2 a 3% que vai ser capaz de passar num grande vestibular.

É um fenômeno mal-sucedido, é um fenômeno que apenas está diante do divisionismo e está se aprofundando numa histeria.

Nós temos que acabar com isso.

No máximo cinco anos.