Acciones afirmativas

Es un modelo enemigo del mérito, es un modelo que busca corregir, a posteriori, un problema real que existe, que es el de la educación pública en Brasil.

Por eso vamos a hacer, vamos a acabar con el régimen de cuotas en cinco años, hacer una transición a un modelo completamente nuevo.

Todo niño que es apto para aprobar un buen vestibular, que viene de una escuela pública, blanco, negro, pardo —y los niños que asisten a las escuelas públicas son mayoritariamente pardos, y hay mucha presencia de niños negros, especialmente en los lugares más humildes— el Estado tiene que estar presente, identificar, hacer exámenes anuales, 'mira, este niño tiene un mejor rendimiento, le voy a dar una beca', mira, beca a los 11, 12 años, le voy a dar una beca para que ese niño vaya ya a la mejor escuela, sea pública o privada, en ese Estado.

Estoy hablando de dar dinero a las familias que tienen a esos mejores estudiantes en las escuelas públicas, para que las familias inviertan y entiendan que la educación es un valor y que sus hijos compitan en igualdad de condiciones.

Ser amigo del mérito es escoger a esos niños que están en esas escuelas públicas y ofrecerles una buena enseñanza, crear métodos y procesos para calificar quiénes son los directores de las mejores escuelas, quiénes son los mejores profesores, darles bonos y dirigirse a esos niños talentosos, que serán, por ejemplo, en cualquier aula habrá un 2 a 3% que será capaz de aprobar un gran vestibular.

É um fenômeno mal-sucedido, é um fenômeno que apenas está diante do divisionismo e está se aprofundando numa histeria.

Nós temos que acabar com isso.

No máximo cinco anos.