Augusto Cury: Para os professores, 80% estão estressados ou em fase de adoecimento psíquico, porque eles são cozinheiros do conhecimento que preparam alimento para uma plateia que não tem mais apetite.
Augusto Cury: O último lugar que as crianças e adolescentes querem estar é dentro da sala de aula.
E nós temos que estimular os professores não a serem... apenas expositores frios e secos cartesianos, mas provocadores da arte de perguntar, desafiadores da arte de pensar e elogiadores da arte de participar.
Augusto Cury: Então, quando um aluno, não importa se ele tem uma neurodivergência, se ele é um dislexo, se ele é um aluno autista ou hiperativo, quando ele manifesta uma pergunta ou uma ideia... Os professores têm que criar um clima para desenvolver essa fraternidade, estimulando todos a aplaudirem a participação desses alunos, para que nós possamos criar um ecossistema afetivo, onde as habilidades socioemocionais, como a empatia, se colocar no lugar do outro, a capacidade de trabalhar perdas e frustrações, possam de fato serem vivenciadas ao longo da jornada.
Augusto Cury: de vida desses alunos.